李守民

所长、教授 / 北京青少年唤醒教育研究所

北京  教育/培训/院校

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著有:《用全新的思路教育孩子》、《婴幼儿素质教育》等专 著和教材。 1995年开始至今,我在全国各地应邀为中小学家长、老师和学生做报告和训练1500多场次,直接听众和训练的学生达40多万人;1999年应邀为亚太地区教育工作会议做《中小学生个性发展》专题报告;2002年越南国家教育部邀请我访问越南;2005年应邀在人民大会堂为中国教育高峰论坛做《中小学生唤醒教育》专题报告;2009年5月再次应邀到人民大会堂参加全国中小学生学习动力专题研讨会。 我的孩子李卓周岁说话认字,2岁讲故事,3岁读书,4岁创编儿歌,且兴趣广泛,性格活泼,5岁入小学,11岁入初中,16岁以658分优异的成绩被北京师范大学心理学院录取,后被保送为研究生,2007年3月1日因发表《中小学生自我伤害行为调查》一文被邀请前往美国芝加哥出席了世界心理学大会,后在美国通用集团人力资源部见习,2009年硕士研究生毕业赴加拿大多伦多大学留学学位。2005年的父我被评为“十佳好父亲”。 十一五期间由我主持的“中小学生唤醒教育”课题正式立项,主要研究、探讨和解决各个中小学生在成长和教育过程中遇到的种种困惑和问题,还望大家在百忙中予以指导,我们共同探讨,以促进该课题更加健康的发展。该课题目前已被北京青少年心理化教育中心、太原市、晋中市教育局和教育学会采纳,正在太原58中、29中和榆次2中等进行较大面积的推广,已取得较好的效果。

能提供: 学校文化建设规划学校班主任培训唤醒教育、学习方法培训

想得到: 为学校和企业进行文化建设为孩子直接进行动力和方法辅导在学校开展唤醒教育课题推广

北京青少年唤醒教育研究所   教育机构: 51-200人   教育/培训/院校

2000.05-至今

所长、教授

主要从事全国中小学生学习动力和班级管理的研究和推广,目前已经成果已经得到了中国青少年心理化教育中心、山西省教育厅和教育学会,太原市教育局和教育学会、晋中市教育局和教育学会等领导、专家和老师、家长、学生的好评,课题研究取得了阶段性的成果,目前已进入逐步在较大范围的推广。

中国青少年心理化教育中心唤醒教育研究所   教育机构: 51-200人   教育/培训/院校

2005.09-至今

所长、教授

通过对中小学生和幼儿进行教育,唤醒他们学习的激情、兴趣和心中的巨人,不仅使自己的各项能力有所提高,但更多的能使更多的家庭和学校的孩子从此心情愉快,主动学习,善于交往,乐于助人,学习成绩不断得到提高。

山西师范大学

1978.01-1981.01

硕士

4年的大学经历,不仅使自己学习了物理专业的基本知识和能力,还使自己改变了观念,不断认识到了教育的本质,应该从家庭教育抓起,应该重视学生的心理健康和学习方法,只有这样才能使更多的学生德智体美劳都得到全面的发展。

擅长
  • 我的特长:学校文化建设
  • 班级工作指导
  • 学生心理辅导
  • 班主任培训
  • 家长学校授课
  • 教师演讲辅导

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